多年来，升本秘籍、升本心得、升本复习方法等等广为流传，或多或少影响了升本学子，真真影响自己或他人升本的因素不一样，今日我们就共同因素进行交流。早在2010年好老师专升本就加强内涵建设，通过内涵建设大幅度提高了升本率和学生的满意度。我们还关注了优秀学子的特征，就部分深层次因素交流如下：

一、拥有强烈的升本“动机”是成功升本的第一要素。

动机是指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。我们从幼儿园、小学到大学一路走来，大家会发现，你选择什么样的学校上学取决于两个因素，一个是你所在的位置（住所所在地），另一个是家庭的经济条件；这些因素之外有个最重要素就是“动机”，其中“个人”动机和家庭“动机最重要，”比如：小的时候上学送孩子方便（家庭动机），未来的就业方向（个人与家庭），未来的职业方向（个人与家庭）等等。现在我们专科生面临一次也是唯一一次拿第一学历本科的机会，很多人没有认识到机会，还有些人有机会不懂得珍惜（把握机会的能力），也就是说不知道自己真真的动机源在哪里；我真诚的希望升本学子都能有强有力的升本“动机”，不管是为了“自己”还是为了“她”，“动机”越清晰越强烈，成功的几率就越大。

二、学生对升本的“意愿度”，是升本成功的关键因素。

一个人干一件事情或一项工作能否成功取决于他对这件事情的意愿度；

意愿的程度不一样，结果大不一样，意愿度划分为五个层次：

100%意愿度：……无论如何……

80%意愿度：……做……但是……

50%意愿度：……左右摇摆……

20%意愿度：……看看……了解

0%意愿度：……一切皆无……

一个人如果有100%意愿度：是没有任何理由、借口，全力达成，能够掌握100%意愿度，就掌握了自己人生的成功法门。

意愿度是决定一个人是否干好一项工作和学习的根本。

三、优秀的领路人，遇到一位“高人”导师，升本之路事半功倍。

好老师从三个方面讲，一个是社会层面需要好老师；一个是家庭方面自己家的孩子遇到好老师；一个是学生需要遇到好老师。好老师是社会的期望，家长的愿望，学生的希望。遇到在学术上有造诣、在学术转化运用上有方法、有一定的社会影响力的好老师，我们就能学到渊博的知识，做人的道理。

山东好老师专升本遵循教育规律，坚持以教学为核心，聘请学科名师、专家亲自授课、答疑；聘请了省属重点大学，山东省高职高专计算机文化基础主编鲁燃教授为计算机学科的教学带头人；聘请了国家重点大学教授、博士、全国优秀教师张教授为英语学科教学带头人；聘请了省属重点大学教授、博士、全国数学建模比赛优秀指导教师娄教授为高等数学学科教学带头人；聘请了国家重点大学教授、博士、汉语言文学研究有突出贡献的孙教授为大学语文学科教学带头人。这些专家、学者每一位都是一面旗帜；与名师为伴，升本EASY！

愿你在好老师专升本“盘”出属于自己的C位人生，与名师为伴，与高校为伴，你的坚持终将美好！